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追逐我的教育梦想

2018-09-27 15:17:38  来源:互联网  次阅读

   “中国梦”的内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。在国家圆梦的艰辛征程上,我们每个国人都应有自己的梦想。我,一个普通的人民教师,正走在追逐教育梦想的道路上。

  我梦想我的学生增长更多的知识,志存高远,让他们的青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩;我梦想我的学生都能够幸福快乐地成长;我梦想我对教育有崇高的信仰;我梦想我能真正成为勇于探索、追求创新的适应时代潮流的教者。

  有了梦想,不去为实现梦想而努力,梦想等于空想。我正在为实现“我的教育梦”而不断地努力着。

  为了让学生获得更多的知识,我在教学中坚持树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,备好每一节课,认真上好每一节课,注重课堂教学的有效性。

  为了让学生幸福快乐地成长,我坚持教学中让自己成为学生成长的引导者、发展的引路人。解放学生的脑,让他们自由地想;解放学生的口,让他们自由地说;解放学生的手,让他们自由去做,努力营造一种尊重、赞赏、宽容的师生关系。

  我始终牢记诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前,始终做到清正廉洁,一尘不染、一身正气。坚持把奉献作为人生的追求,在奉献中获得心灵的愉悦,获得事业的成功和精神境界的升华。

  为了成为勇于探索、追求创新、适应时代潮流的教者,我不断增强自身的责任感和使命感,增强自主发展意识,激发自身专业成长的内在动力,积极主动地投身到课程改革的潮流之中。在课改实践中不断更新、丰富、完善自己的专业知识,在不断的学习、实践和反思中让自己的专业水平和能力得到提高,从而不断提升自身的职业价值。

“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”中国梦一定能实现。个人之梦,融为民族之梦。圆梦之旅要从我做起,从小事做起。千里之行,始于足下,唯有把个人的小梦想转化成现实,才能离中国梦更进一步,才能到达梦想的彼岸。作为一名普通的教育工作者,我要全力实现我的教育梦想,为“中国梦”添砖加瓦。

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